Visualisasi algoritma Euclid pada masalah FPB dan KPK melalui media congklak berbasis algoritma selisih lumbung (pendekatan etnomatematika). Penelitian ini mengembangkan visualisasi algoritma Euclid dalam pembelajaran Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) dan Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) melalui media congklak berbasis algoritma selisih lumbung. Media congklak digunakan sebagai representasi konkret untuk membantu siswa memahami proses pengurangan berulang, pencarian selisih, penyamaan jumlah biji, serta pemanfaatan nilai FPB dalam menentukan KPK. Pendekatan ini memadukan konsep matematika formal dengan konteks budaya lokal melalui etnomatematika, sehingga pembelajaran FPB dan KPK menjadi lebih visual, bermakna, dan mudah dipahami oleh siswa sekolah dasar.